Вчитель-дефектолог (олігофренопедагог)

Головне завдання - повноцінне використання збережених можливостей опанування навчальними навичками наших учнів. Крім того, це постійний  пошук прихованих освітніх можливостей, нехай навіть і мінімальних. Маємо для того в арсеналі навчальні засоби, випробувані часом, наукою, світовим досвідом (система НУМІКОН, до прикладу). Якщо в основі роботи – сильні сторони дитини то найближча зона її розвитку – це розширення меж цих сильних сторін, з врахуванням вікових, індивідуальних особливостей.