Методики

Аналіз існуючих методик оцінювання психолого-педагогічного розвитку дитини засвідчує доцільність використання не окремих методик, які оцінюють певні аспекти психічного процесу дитини (пам’ять, уява, увага, мислення тощо), а цілісної комплексної системи оцінювання. Тому в ІРЦ створено банк методик для комплексної оцінки різних сфер розвитку дитини від 2 до 18 років.

Зазначені методики дозволяють знаходити об’єктивні фактори розвитку дитини, зокрема:

• визначити сильні та слабкі сторони у розвитку дитини, спрямувати освітній процес таким чином, щоб кожна дитина змогла максимально реалізувати свої здібності;
• результати оцінювання є основою для створення індивідуальної програми розвитку дитини та розроблення програмно-навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами;
• забезпечувати наступність у розвитку при зміні різних рівнів закладів освіти;
• досягти взаєморозуміння між закладами освіти, батьками та дітьми тощо.